Proponen garantizar cobertura de clases en comunidades sin señal

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Piden exhorto a la SEP para emitir los lineamientos que permitan el acceso a la educación a distancia


La Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología analiza un exhorto a la Secretaría de Educación Pública (SEP) para que emita los lineamientos oficiales que permitan al estudiantado guerrerense tener acceso a clases virtuales y se establezcan mecanismos en las localidades donde no cuenten con internet o televisión para que maestros, padres de familia y alumnos generen acciones para la impartición a distancia a fin de cumplir con el Ciclo Escolar 2020-2021.

La propuesta estuvo a cargo de Bernardo Ortega Jiménez, diputado del Partido de la Revolución Democrática (PRD), y señala que, ante el anuncio de la SEP sobre el inicio de clases a través de los canales de televisión programado el próximo 24 de agosto, es necesario que las autoridades educativas realicen una evaluación de la situación de los alumnos en cada una de las localidades de la entidad.

Reiteró que es indispensable porque en Guerrero hay comunidades donde los niños no tienen acceso a esas herramientas tecnológicas, incluso hay localidades sin señal de internet y las que tienen lo hacen comprando tiempo-aire, lo que genera un gasto considerable a la de por sí afectada economía familiar.

El legislador consideró que la SEP no solo debe emitir un acuerdo en el ámbito nacional, sino formular estrategias que prevean la condición específica de cada una de las comunidades de los estados con el objetivo de que accedan todos los alumnos a las clases virtuales sin atraso alguno, además de generar mecanismos que permitan tener asesoría y combatir el rezago.

Bernardo Ortega añadió que es importante tomar en cuenta que hay un grupo muy importante de la niñez guerrerense que está quedando sin educación luego de la emergencia sanitaria, por lo que opinó que es importante que en aquellas localidades que cuentan con telesecundarias se ocupen esas instalaciones para ampliar las clases virtuales en horarios específicos de atención.

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